Структура и органы управления образовательной организацией

В МКДОУ д/с №22 г. Лузы функционирует две возрастные группы – вторая младшая разновозрастная группа; (1 - 5 года),старшая разновозрастная (5 - 7 лет).

Количество детей в группах определяется исходя из расчета площади групповой - для ясельных групп не менее 2,5 кв.м на 1 ребенка, в дошкольных группах не менее 2,0 кв.м на одного ребенка. (изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10).

Предельная наполняемость детского сада – 34 детей.

Принимаются дети от 1 года до 7 лет включительно.

Режим работы – пятидневный, с 10,5-часовым пребыванием детей, ежедневный график работы с 7.00 до 17.30. 

МКДОУ детский сад №22  работает по основной общеобразовательной программе дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.

Целями деятельности  ДОУ являются воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1 года до 7 лет.

Предметом деятельности ДОУ является предоставление общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

Для достижения целей ДОУ в установленном законодательством порядке осуществляет решение следующих задач:

1) охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

2) обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;   

3) воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

4) взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

5) оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Обучение в ДОУ  ведется на русском языке.

СТРУКТУРА ДОУ

Органы управления образовательной организацией

В соответствии с Уставом учреждения органами управления МКДОУ  детского сада №22 г. Лузы являются: учредитель и руководитель (заведующий), который выполняет функции исполнительного органа Учреждения и возглавляет его.

 Управление детским садом осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Формы самоуправления МКДОУ д/с №22:

-        Общее собрание  Учреждения

-        Педагогический Совет Учреждения

-        Родительский комитет Учреждения 

Высшим органом самоуправления является общее собрание Учреждения.

 Общее собрание Учреждения:

1) обсуждает и принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения, вносимые в Устав Учреждения;

2) обсуждает проект коллективного договора;

3) рассматривает и обсуждает проект годового плана работы Учреждения;

4) обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в Учреждения и мероприятия по её укреплению;

5) рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда   работников, охраны здоровья детей в Учреждения;

6) дает отзыв в Главную аттестационную комиссию о результатах педагогической и общественной деятельности педагогов Учреждения.

Общее собрание Учреждения считается правомочным, если на нем присутствуют не менее половины постоянно работающих его членов. Решение общего собрания считается принятым, если за него проголосовало 2/3  присутствующих и является обязательным для исполнения. Для ведения общего собрания открытым голосованием избирается председатель и секретарь.

 Педагогический  совет Учреждения выполняет следующие функции:

1) обсуждает и принимает Основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

2) определяет направления образовательной деятельности Учреждения;

3) выбирает образовательные и воспитательные технологии и методики для использования в Учреждения;

4) рассматривает проект годового плана работы Учреждения;

5) обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, образовательной деятельности Учреждения;

6) организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта среди педагогических работников Учреждения;

7) рассматривает организацию дополнительных образовательных  услуг воспитанникам, в том числе платных;

8) заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации общеобразовательной программы в Учреждения;

9) заслушивает информации, отчеты педагогов и   медицинской сестры о ходе реализации образовательной программы, о состоянии здоровья детей, заслушивает отчеты о самообразовании педагогов;

10) дает отзыв в Главную аттестационную комиссию о признании профессиональной компетентности педагогов Учреждения;

11) принимает решения о награждении, поощрении педагогов, утверждает характеристики.

Решение, принятое в пределах компетенции педагогического совета и не противоречащее законодательству, является обязательным.

 Родительский комитет Учреждения выполняет следующие функции:

1) содействует организации совместных мероприятий в детском саду - родительских собраний, дней открытых дверей, клубов для родителей;

2) оказывает посильную помощь Учреждения в благоустройстве его помещений, детских площадок и территории.

В состав Родительского комитета Учреждения входят представители родительской общественности групп детского сада. Родительский комитет работает по годовому плану и действует на основании положения о родительском комитете.

Административное управление МКДОУ  детского сада №22:

-         заведующая детским садом

-         завхоз

Руководство деятельностью Учреждением осуществляет руководитель прошедший соответствующую аттестацию, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем в соответствии с действующим законодательством РФ.

Заведующая детским садом  действует от имени учреждения, представляя  его во всех учреждениях и организациях:

-         распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;

-         в соответствии  трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников ДОУ, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание;

-         несет ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем;

-         издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность ДОУ в рамках своей компетентности.

 Управленческая деятельность заведующего обеспечивает:

-         материальные;

-         организационные;

-         правовые;

-         социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Руководитель Учреждения  несет персональную ответственность:

за результаты и эффективность деятельности Учреждения, соблюдение законов и иных нормативных правовых актов при осуществлении должностных обязанностей; за создание необходимых условий и сохранение жизни и здоровья во время образовательного процесса для воспитанников Учреждения  в соответствии с законодательством; за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; за уровень квалификации работников Учреждения; за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания детей; иные вопросы в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами, уставом и трудовым договором.

Завхоз отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

Педагоги ДОУ в своей работе выполняют следующие функции:

-         планируют и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;

-         ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;

-         участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках;

-        осуществляют работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию нарушений речи, зрения и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.).

Структура образовательного учреждения соответствует решаемым  ДОУ задачам, механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.